认识三角形

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认识三角形

帖子  二小孙迎春 于 周二 五月 14, 2013 3:06 pm

我 会 学(认识三角形)

学习内容:课本P80-81页。
学习目标:在阅读、观察、操作中学习三角形的定义、特性及各部分的名称,会画任意边上的高,知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。

一、温故知新。(5分钟)
1.说一说,我们学习过的平面图形有: 并简略地说说这些图形的主要特征。
2.过A点画已知直线的垂线:

. A . A


二、阅读思考。(认真阅读课本P80-81页,并回答以下问题)(10分钟)
1.说说,在你的日常生活中 等物体上有三角形。
2.三角形是由三条 的图形。

3.三角形有 条边、 个角、
个顶点,请你在右边的空白
处画出一个三角形,并标上各部分
的名称。

4.三角形的高是从它的一个 到对边所作的一条 ,请你画出下面三角形底边上的高:





三、操作实践。(3分钟)
拉一拉三角形和平行四边形的框架,思考:你有什么发现? 请你举出生活中运用三角形这个特性的实例 。
我 能 行

一、判断:
1.由三条直线围成的图形叫做三角形。…………( )
2. 如右图中底边BC上的高是6CM。……………( )
3.下面的照相机脚架中共有4个三角形…………( )

二、运用所学知识,说出右下图中你的理由?






三、我的数学阅读:
三角形的宇宙文化及灵性奥妙
早在十九世纪中叶,德国著名数学家卡尔·高斯就提出了人类应当利用三角形
的“交际功能”以试探同外星人取得联系的建议。他建议把森林布置成一个个硕大的三角形,以吸引外星人来同地球相会、合作。
  这位数学家为何荐用三角形作为地球人与外星人的联系标志呢?此中有许多奥妙。首先,“△”在宇宙理论上具有“花样百出”的数学定理和哲学道理。特别是其它星球的天文学家看到地球上的“△”符号会很快地明白:地球人具有高智商的文明——不但会进行先进的耕种,懂得勾股定理,而且希望同外星人联系、合作。因此,“△”在宇宙学中被视为最具神秘灵性的功能定律之一。
人们一向认为,各种几何图案不过是一种装饰。它在人类物质与精神生活中的地位是无足轻重的,因此很少有人从人类文化的高度去考察和研究它的功能和意义,并赋予它在历史上应有的地位与价值,从而使这门古老而精深的文化遗产隐没在历史表象的阴影之中。
  其实,在现实生活中,任何形态——不管是由人创造的,还是大自然赐予的,都是有其独特意义和功能的。它们都携带着标明自身的内涵信息。三角形,这种独特信息便是我们判断一事物与它事物之间与联系的灵性感觉依据之一。特别是在人的视觉联想及感官上,三角形颇有萌动人情的灵性作用,它不仅具有醒目的形态象征,且有着紧密与合作的交际意义。

二小孙迎春

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