如何培养学生良好的听课习惯?

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如何培养学生良好的听课习惯?

帖子  二小党小平 于 周五 五月 17, 2013 11:26 am

  要想使学生主动听课、积极动脑、学会学习,就必须在课堂上使他们有效地把耳、目、脑、口、手利用起来,教给他们科学的学习方法,发展他们独立学、思、用的能力,只有这样才能使学生真正地喜欢学习,主动学习。
  良好的听课习惯可以从以下几方面着手:
  1、认真听,一是认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程,板书内容,讲课的动作及表情等,理解教师讲课的内容。二是注意听同学的发言,同学在回答教师提出的问题时,要注意听,边听边想,同学回答得对或不对,如果不对,错在什么地方,如果让自己回答,该怎样说好。
  2、会看,主要是培养学生的观察能力和观察习惯。凡是学生通过自己看,自己想就能掌握的知识,教师可以不讲或适当点拨,在教学中可以提供给学生充分的观察材料。观察材料要准确、鲜明,要能引起学生的观察兴趣,由教师带领学生观察,给学生观察提纲提示,使学生通过观察、比较作出判断。
  3、会用脑去想。学生学习数学这一活动,归根到底是思维的活动,只有勤于动脑,善于思考,才能理解和掌握数学知识,形成各种数学能力。教师首先要注意激发学生的思考欲望,善于提出启发学生思考的问题,形成学生发现问题、提出问题的良好品质;其次要注意提供适量的思考依据,培养学生有根据、有条理、有序地进行思考的习惯;再次,要留给学生充分的思考时间。我们应该让学生在教师的指导下,充分发挥个人的见解,主动探索新知,多渠道、多角度的寻求解决问题的方法,促使思维水平的逐步提高。
  4、要会说会记。语言是表达思维的重要方式,要说就要去想。在课堂上要尽量让学生多说,就能促进学生多想。要会想,想得出,想得好,就得认真听、仔细看。抓住了会说就能促进其它三会,因此教学要十分重视学生表达能力的培养和训练。会记,让学生听讲时要指导他们边听边记,抓住重点。如何要求学生记好课堂笔记呢?我们也可以从以下三个阶段进行训练:第一步要求学生勤快,跟着教师全版面照抄,且要求书写工整,旨在提高学生记笔记的速度,可以适当教他们一些速记技巧。第二步要学会标注,可用不同色彩,不同记号(如~~~~~,▲,★等)标出重点内容、典型例证、容易出错等等。第三步要求学生使用笔记,课后整理笔记,加入一些思考题、补充题或趣味题等内容来丰富自己的笔记。能使笔记成为自我学习的重要途径和实现自我评价的精神乐园。

二小党小平

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