低年级语文生本教学的方法

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低年级语文生本教学的方法

帖子  chenlifang 于 周一 十二月 16, 2013 10:07 am

校本教研活动记录
时 间 2013.10.11 地 点 教导处
参加人员:陈丽芳、丁台丽、董文静
主 题:低年级语文生本教学的方法
形 式:课例研讨
教研记录:
丁台丽:低年级语文以识字教学为主,教师应围绕识字教学组织学生活动,本节课的主要思路是布置前置性作业,让学生在课前读课文,做识字卡片。在课上组织学生进行小组交流,小组展示,让学生自主识字,合作交流,把学习还给学生,避免教师讲授,学生被动记忆的方式。
陈丽芳:本节课学生活动安排合理,体现了生本教育的思想。小组交流和小组展示环节都很成功,学生学习兴趣高,语言表达能力得到了发展。看来这种方式非常适合学生,应该继续坚持。
董文静:教师的课堂评价也体现了生本思想,在读文比拼时,教师让学生当评委进行评价,锻炼了学生的能力,培养了倾听的习惯,使学生成为学习评价的小组人。

《影子》 教学设计

教学目标:
(一)知识目标
1.认识11个生字,会写3个字。认识两种笔画和两个偏旁“犭”和“宀”。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。
4.认识有关“影子”的一些现象。
(二)能力目标
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。
(三)情感目标
认识有关“影子”的一些现象。
教学重难点:
学习生字词,了解方位,理解“影子就像一条小黑狗。”这句话。
教学媒体:
1.识字课件。
2.太阳光和影子关系的课件。
课前准备:学生自制本课生字卡片若干。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、谜语导入,激发兴趣
1.课件出示谜语:你走它也走,你停它也停,晴天里有它,阴天里没它。——影子
你见过影子吗?什么时候见过?指名回答。
课件出示各种影子。导出课题。
2.出示课题,读课题,注意轻声的读法。
3.教学“彡”。
二、识字教学
1、拿出识字卡片小组内交流,认读,教师领着认一认。
2、找小组分别到前面展示识字情况,教师做出评价。
3、把这些字宝宝送回课文中,你还能认出它们吗?打开课文,读一读。
4、课件出示:生字词语,指名认读,教学“犭”和“宀”,并练习用“跟着”、“朋友”说一句话。
三、学习课文
1.自由读文。边对照插图,边读这两小节小诗。
2、指名读课文,其他同学认真听,给出评价。
3、教师范读课文。让学生评价。
4、请学生挑战老师读文。评价。
四、小组探究,深入理解课文内容。
1、合作探究
为什么说影子就像一条小黑狗?
又说它是我的好朋友?它指谁?发动大家动脑筋解决问题。
(在交流之中学习“黑狗、常常、跟着、它、朋友”这几个词,懂得影子和黑狗有相似的地方:颜色黑,常常跟着主人转,非常亲热;“它”指影子,影子陪我上学、放学,就像我的好朋友。)
2、集体交流,随机看课件,理解太阳光和影子的关系。
A看课件演示、观察,让学生各抒己见,最后得出结论:影子的位置跟太阳的位置正好反。
B看图说一说:影子在前,影子在后,影子在左,影子在右。(理解“前、后、左、右”。)
3、在理解的基础上再次有感情地朗读课文。
五、朗读课文,背诵课文
A自己读读课文,想办法记下来。
B边读边做动作,加深对课文的记忆。
C看课件,老师引读课文,指导背诵。
D学生自己背诵课文后,背给同桌听,会背的奖给自己一朵小红花。
六、课外作业
把生字读给家长听,把课文背给你的好朋友听。
继续观察:什么时候有影子?
第二课时
一、复习导入
1.自由读一读课文,再现课文中的生字。
2.开火车认字、词:影、前、后、它、跟着、黑狗、朋友。
3.会背课文的同学站起来,背背课文。
二、观察说话
1.说给同桌听:我的前面是( ),我的后面是( ),我的左边是( ),我的右边是( )。
2.全班交流。
三、指导写字
学习新笔画“竖折折钩”,学写“鸟、飞”。
教师利用一截电线,由“竖”弯成“竖折折钩”,在动态演示中帮助学生了解笔画形状,知道是一笔写成的。
让学生找一找三个生字中带有这个笔画的字,书空。
引导学生分辨“鸟”和“马”的区别。
描红“鸟、飞”仿写。
学习新笔画“横斜钩”,学写“飞”。
复习“横折弯钩”,想一想,哪个字有这个笔画?
比较“飞”和“九”,引出新笔画“横斜钩”。
看教师范写“飞”,跟教师书空,观察字在田字格中的位置。
交流在田字格中写着两个字要注意哪些笔画。
书写练习,个别辅导。
四、继续激趣,引导探究
1.激趣:学了课文之后,你还有什么有关影子的问题想研究(或教师提问)?
(预设:什么时候影子最长,什么时候影子最短?
什么时候影子很清楚,什么时候影子很模糊?
什么时候人们喜欢影子,什么时候的人们不喜欢影子?……)
引导探究:希望同学们课后再去研究研究,能干的同学也可学着课本上小朋友的样子,写一段小诗。
板书设计
9、影子
影子在前,太阳在( )。
影子在后,太阳在( )。
影子在左,太阳在( )。
影子在右,太阳在( )。

chenlifang

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