抚宁二小美术教研活动记录

美术学科教研活动记录
活动时间：2010年5月18日
活动地点：抚宁镇二小五年级办公室
研讨主题：“愉悦体验，自主探索”——提高美术课堂教学的有效性
研讨目的：通过课例研讨，探究教师教育实践中的困惑问题，促进教师理论知识层的梳理与提高，掌握美术课堂教育和教学的方法和策略，更好的服务教学，服务于学生。
活动主持人：鲁宏伟
活动参加人：赵玉红、李婧、鲁宏伟、马爱云、黄瑞芝、李玉杰
活动程序：上午9：00——9:40全体教研组成员在五年级（二）班教室观摩李婧老师的《标牌设计》一课的教学活动。上午10:00开始与会观摩者全体在五年级办公室对本次教研活动的整个过程进行集体研讨。
活动过程：
一、主持人提出本次美术研讨活动的主题：“愉悦体验，自主探索”——提高美术课堂教学的有效性
主题确立：
《美术课程标准》的教学建议中提出，老师应重视对学生学习方法的研究，引导学生的感受、观察、体验、表现及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。课堂教学中采用什么样的手段怎样达到教学目标？怎样设计教学才能更好的陶冶学生的审美情趣，提高学生素养？这些都是我们亟需解决的问题，为了更好服务于课堂教学，确立了本次教研活动主题““愉悦体验，自主探索”——提高美术课堂教学的有效性。
二、作课教师分享这堂课《标牌设计》教学思路和设计理念。
三、教师评课互动环节。
马爱云：李老师执教的这节标牌欣赏设计课，始终围绕教学目标进行活动，让学生充分体验制作标牌带来的欢乐与成功。本课开始教师就目的明确的指出本节课要进行一次创意大赛，希望大家争取获得“最佳设计师”奖章，激发了学生的学习欲望同时又引出了本课主题。紧接着教师通过有关知识并讲述标牌的设计制作原则，然后给学生充分的自由的创作的空间，让学生充分想象，自由创作，培养了学生的想象力、创新能力、动手操作能力。最后，师生共同鉴赏作品。通过生生、师生交流，培养了学生欣赏美、鉴赏美的能力及口语表达能力。真正体现了教师主导，学生主体，让学生成为真正的学习主人。
我个人认为，教学生美术，并不是把他们都培养成艺术家，而是在学习过程中陶冶他们的情操，最主要的是培养学生的各种能力，使他们具有个性的创新精神和创新能力。这节课大多数学生创作的作品绝大部分都处于简单模仿阶段，有自己独特创意的作品还很少，这可能是一方面学生本身能力有限，也可能与教师在学生创作前，启发引导不到位有关系，因此，我们在以后的美术教学中应把重点放在培养学生的想象能力与创新能力上，让他们能够愉快地体验生活的美，自主的去探索挖掘生活中的美。
黄瑞芝：作为一名美术教师，应以主人翁的姿态在课堂中充分发挥自身的潜力，钻研教材，尽可能把握好学生身心发展特点，调动学生的学习兴趣，促使和谐的教学气氛的形成，为学生创造一个良好教学气氛和艺术氛围，从而使学生形成正确健康的审美观和审美情趣，而李老师这节课在教学中很好的关注了学生的动态，创造了愉悦体验的良好教学氛围，学生热情高涨，创作欲望较强，激发了学生自主探究的欲望。
李玉杰：美术课程标准要求“应注意美术课程与学生生活经验的关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感。”李老师在课前做了充分的准备，把可以调节学生兴趣、气氛的内容、手段等溶入了课程教育中，从学生熟知的日常标牌实物展示入手，去认识标牌设计的原则，使抽象的内容更具生动形象，激发他们去展开想象，大胆创作，效果也很显著。
鲁宏伟：听了前面两位老师的发言，我也深有启发，提高美术课堂教学的有效性，我认为关注学生体验是关键。儿童具有天真率直的心灵，没有拘束，能把自己的感受大胆表现出来，创造富有特点的美术作品，这就需要教师鼓励学生用独特的观察思维、想象，大胆表现各自的独特感受，同时予以个别辅导，充分发展学生个性创造才能。李老师在本节课上一方面鼓励学生可独立完成作品，也可采用小组合作的方法创作。在此过程中她对学生采用针对性的评价，让学生展示自己的创作想法，与大家共同分享观赏其他学生作品，这样做不仅创设了接触其他同学作品的机会，也让学生自身直接体验到创作成功的喜悦，便于学生建立平等的自信心，让他们在一个开放的环境中交流、沟通，为学生的发展空间搭建更好的平台，这也是本课点睛之处。
四、赵老师作专业引领
1、教师素质在课堂教学中非常重要，作为一名美术教师，不仅要有精深的美术专业知识和技能，更为重要的是要具有强烈的事业心和责任感，从整节课设计来看，李老师自身素质非常好，各方面表现的都很到位。
2、教学中要注意美术学科教师语言的艺术性及专业术语的应用。
3、美术是一门相对独立的学科，它与许多学科都有密切的联系，如构图、色彩、造型等都渗透着美的教育，因此教师注意要拓展美术教育视野，有效提高学生的学习兴趣，提高学生的审美观。
4、艺术源于生活，在组织教学过程中尽量多与生活联系，引导学生主动探求生活中的美，积极投身于审美体验。
五、主持人总结：
听了赵老师的精彩点评，我们在座各位都可能有所启发和思考，可以说她为我们以后美术学科的教学把握了方向，也解决了我们教学中的困惑之处，在此让我们对赵老师的指导与支持表示感谢！如何上好每一节课，怎样使自己的课上得更有特色，更有成效，这就需要我们在实践中不断去探索，为了学生身心更加和谐的发展，为了祖国明天教育前景更加辉煌，让我们一起努力吧！再次感谢各位领导及在座老师对本次活动的大力支持与参与，由于时间关系，今天活动到此结束，谢谢大家！