先进的教育观念是进行教育实践、教育改革的先导。

先进的教育观念是进行教育实践、教育改革的先导。面对全新的小学综合实践活动课程，我们教师要以新的角色投入实践中，提高教学效率，达到一定的教学质量。课改中一再强调“以学生为主”，小学综合实践活动课中尤为适用。教师一定要遵循陶行知先生所说的“学生自治”原则，放开手让学生学会学；尤其要摒弃“师道尊严”，在适当需要的时候可以“蹲下来与孩子交谈”。建构主义思想认为“教师作为知识权威的角色发生了转变”。的确，教师应尽量冲淡“权威”观念，重新树立学生本位意识。教师的责任就在于助学、导学、启学、拨学、促学，教师的指导策略和组织策略，都只服务于学生的自主活动。根据小学综合实践活动课开设的宗旨，教师不得不又充当真辟荒者的角色，自行深入生活，开发教学资源。教师们要在深入领会“生活教育”的基础上，“敢入未开化的边疆”，做“敢探未发明的新理”的“第一流的教育家”。