在信息整合过程中应注意的问题

1、要重视教学效果，避免本末倒置、喧宾夺主
运用多媒体是为了辅助教学，其出发点和落脚点是为了提高教学效果。实际运用中，因注意避免两类喧宾夺主的现象：
（1）形式与内容：在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律适当选用多媒体效果，处理好内容和形式的关系，注意教学形式为教学内容服务的实效性。
（2）教师主导与媒体辅助：多媒体是现代教学工具，在教学实践中确实可以提高一定的教学效果，教师应通过对教学过程的设计和灵活多变的操作，使多媒体辅助教学发挥最佳教学功能，同时要从人与多媒体、教学内容与多媒体的关系入手，探讨多媒体在教学运作中的基本教学规律和要求，使多媒体在教师的驾驭下有的放矢地发挥作用。
2、使用多媒体辅助教学，要努力做到适度和实效
（1）适度原则。使用多媒体技术为教学注入了活力，我们在使用多媒体技术进行辅助教学时要掌握好“度”，做到该用的就用，不该用的就不用。
（2）实效原则。在思想品德课教学中，多媒体的选择和使用要遵循学生思维规律，把着眼点放在激发学生兴趣，培养学生自主分析、解决问题的能力上来。多媒体材料内容要符合新课标要求，力求准确到位，课件制作讲求精益求精，以达到最佳视听效果为标准