试卷讲评采取“互评”法

课堂上教师的主要作用应该是引导、启发，课堂应该主要是学生的课堂，课堂上应该让学生的思维活跃起来，有效地发散和聚合，让学生的思维得到真正的锻炼，也就是让学生真正成为“学”的主体，我尝试地使用了“学生互评”的方式来分析卷。

我是这样做的：让学生以同桌为单位，互相针对对方的错题，进行分析讲解，或者共同探讨；且每道题的评析都要求在一定的时间内完成，从而给学生以紧迫感，促使其积极思考、提高效率；在学生“互评”之后，再向全班提出自己解决不了的问题，由教师引导学生共同探究。这样做的好处是：学生态度端正，全员参与，思维积极，气氛活跃，收到了良好的课堂效果。