学习心得

数学是一门创造性的艺术,数学教师应该自觉运用控制论原理,对课堂教学实施有效的调控,努力发挥教学活动的感染力,协调好师生的双边活动。通过学习，我对数学教学的调控有了更系统的了解和认识。在数学课堂教学中,我们可以从对学生学习兴趣的积极调控入手，学习兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向,是推动学生进行学习活动的内在动力。在教学时,教师宜结合教材和不同年龄学生的心理特征,在数学课堂上做一些数学游戏,讲一些数学趣闻,设疑置景,激起学生思维的波澜,吸引他们专注于课堂教学内容。当学生有兴趣,并对整个课堂教学内容抱有希望时,这就为学生顺利进入课堂教学的最佳状态做好了心理奠基工作。