提升小学二年级语文教学质量要注意哪些问题

提升小学二年级语文教学质量要注意哪些问题

我认为提高二年级语文教学质量平时的知识教学要扎实，这是毋容置疑的。但我们还要教会学生考试的技巧也是必不可少的。如：选词填空要告诉孩子，选去的那个词要划去。…… 好像有点取巧的感觉啊！

我认为低年级的写话教学很重要。而孩子的写话水平又与口语表达水平息息相关。因此，我们语文老师怎样利用课本锻炼孩子们的口语表达水平，尤其是重视口语交际，显得尤为重要。

我认为二年级写字教学应该抓写字姿势。这往往是教师所忽视的方面，由于受年龄和能力所限有些老师强调书写漂亮，学生就忽视了写字姿势，写字姿势往往是教师所容易忽视的方面，学生的身心健康很重要，所以教师要及时纠正学生的书写姿势。

二年级进入了写话阶段，要求学生能写一段完整的话。但一些学生词汇量小，觉得无话可写 。在网上看到一篇文章，告诉我们，要想提高孩子的写话水平，就要多让孩子看书，看那些适合他们年龄的、经典的书籍，比你教他写作技巧作用还大。当然，一本书应该反复地看，这样一些精华的东西，学生才能记住。

　　孩子们到了高年级，在写作文时，往往会出现错别字。我一直在琢磨这个问题，是不是在低年级阶段，老师多注意同音字、形近字教学，不光是辨析组词，如果把这一组词放在具体的语境里，也许能加深印象。不是是否可行。

我认为二年级仍以识字教学为主，在教学时应该注重形近字、同音字的区分，帮孩子准确区分字义、用法。还应该已阅读为主，读书上的优美词句，注重积累，老师也要给学生推荐一些好的文章，这样不仅可以提高学生阅读理解能力，还为三年级的习作打下基础。