如何培养一个人的良好书写习惯呢？

写字教学是小学语文教学的重要组成部分, 现在许多学生写字姿势和执笔方法不正确，书写字迹潦草，错别字连篇, 一年级的学生刚进学校，很多的习惯尚未形成，但是某些习惯在幼儿园的时候形成不好，就如握笔、写字的姿势，常常会有家长说“我的孩子无论我怎样教还是那样握笔，字还是写得那么难看，真是拿他没办法。”诸如此类的一些说法，让我们老师也倍感无奈。但是，不管怎样，教会学生正确的握笔、写字姿势是我们低年级老师的一个重任。因此，我不厌其烦地每天都提醒学生注意握笔姿势和坐姿。我把“一寸一尺一拳头”这一句话写在了黑板的左上角，每天上课，我就会让学生跟我先说一次“一寸一尺一拳头”。在写字前又再说一次，而且是一边说一边做。经过一个学期的不断训练、强化，现在，绝大部分的学生不要再提醒也能做到“三个一”了。

其实我不主张孩子在幼儿园就写很多字，入学前识大量字就可以了，能够有一定的阅读能力，正式入学时，有老师教他正确执笔再写字，家长一对一辅导孩子每个笔画，课本也要改，应以识字为主，一类字要少些，掌握住基本笔画的字其他字就好写了，一定要从小打好基础。最后孩子过早执笔影响骨骼发育。