宽容是把金钥匙

宽容是把金钥匙
骊城学区第一小学 张丽
法国著名的作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”作为一个老师，宽容更是一把神奇的金钥匙，有了它，就可以开启教育的新篇章，有了它，就能让孩子学会，什么是真正的爱。
那天，正是周二下午的午读时间，刚刚走进教室的我就被十多个同学们围住了，孩子们气愤的向我反映一个个“重大消息”------
“老师，陈佳玉在我的桌上写字”。
“老师，陈佳玉把我本儿撕了”！
“老师，老师，陈佳玉打我”……
还有的孩子一边向我告状一边举着“犯罪证据”。一时间，喊声、呼声、哭泣声，教室里炸开了锅。正在我消化这些情况的时候，又有几个同学一脸气愤的喊着：‘老师，我们把陈佳玉带来了“！扭着闯祸孩子的手臂，拉到我的面前。看到“罪魁祸首”出现了，同学们更气愤了，有的激动地看着我，仿佛正等待法官的裁决；有的气鼓鼓的盯着惹祸的孩子，好像想上去教训一下她；还有的拿着自己被弄坏的文具，嘴里说：“看老师怎么批评你”。在孩子们七嘴八舌的声音中，我也在打量眼前这个惹事的孩子，看着面前这个正在不断扭动手臂，一脸怒火，丝毫也没有悔意的小姑娘，我在心里无声地叹了口气：“唉，又是她！”
她就是这个班里最独特的孩子，一个与众不同的存在。她叫陈佳玉，多么好听的名字---款款佳人，如琢美玉。看外表：皮肤白白，个子小小，蹦蹦跳跳，很是活泼，但是隐藏在这些看似正常表象下，却是一个智力上有障碍的孩子。接触这个孩子才几天，我就发现她不会听讲，无论你跟她说什么，她都只是呆呆的看着你，不时露出一种傻傻的微笑。不能与人沟通，没有朋友，有时控制不住大小便，身上脏兮兮的，经常一股奇怪的味道。正因如此，她没有朋友，没有同桌，班里同学为了不惹麻烦，大多对她敬而远之。不仅如此，开学半个月了，她几乎天天惹事，做出一些伤害别人的事。为此我也多次对她进行教育，甚至叫来她的爸爸妈妈，但效果总不理想，一直反反复复，麻烦层出不穷。这也让我在对她心疼和同情之外，产生了无奈和一丝烦恼，有时不禁想：“唉，要是她不在我们班就好了。”
其实这件事并不大，本来依照我以前的惯例，肯定是先调查事实，批评闯祸的陈佳玉，如果有需要，就请家长来。可是，看着周围这群围住我的孩子，看到他们愤然的神情，我突然有了新的想法。
我先让同学们回到自己的座位上，让陈佳玉面对着同学坐在我的旁边。接着，我在黑板上写下了这样一句话：“我（能、不能）原谅陈佳玉，因为 ”。一开始，孩子们看到我写的很吃惊，教室里悄悄想起了一阵窃窃私语的声音。我再次强调：孩子们，静下心来仔细想一想，你打算怎么说？我想听到你们的心里话。教室里鸦雀无声。
过了一会儿，有几个孩子把手举了起来，陈雨荷怯怯的站了起来：“老师，我能原谅陈佳玉，因为她不懂这种行为不好，我能自己把桌子上的笔道擦去”。孙浩刚说：“老师，我能原谅陈佳玉，虽然她把我的本子撕了，但没事儿，我还有别的本儿，也怪我没有把自己的东西收拾好。”“老师，我也能原谅陈佳玉……”一时间，刚才忙着告状的同学，都争先恐后的说自己能原谅陈佳玉，并且从自己身上找原因，为陈佳玉的行为开脱。这时，我又在黑板上写下第二句话：“陈佳玉，我要和你 ”并提出要求走到陈佳玉的面前，拉着她的手对她说。这时，有很多孩子纷纷举手，有的说“陈佳玉，我要和你做朋友，下课一起玩儿”也有的说“陈佳玉，我要把我的彩笔借给你画画”，还有的说“陈佳玉，我每天都给你带手纸，你随便用”看到一张张真诚的笑脸，听着孩子们充满童稚的话语，我真欣慰。我也在心里说：“陈佳玉，虽然你有这样那样的不足，但是老师会帮你，同学们会帮你，我们永不放弃你”。陈佳玉也好像听懂了我们的意思，一直冲着大家笑，不是大声喊一句“好”！
从那以后，班里悄悄出现了变化：上课时，陈佳玉课桌上的文具多了，脚下的碎纸少了；下课里，陪陈佳玉玩耍的孩子多了，告状的孩子少了。而且，班里其他同学之间的摩擦也少了，同学们相处得也更加友爱和睦。
“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。让我们每一位教师都能用宽容这把金钥匙，打开幸福的大门。