阅读与练笔结合类作业

要求学生养成写随笔的习惯，老师要指导学生学会选择周记的内容，要写所见、所思、所感，还要写读书心得、仿写、续写课文、编故事等等。老师还要作好指导和定期讲评，发现好文章及时让他在全班同学面前交流或推荐给各种刊物，激发学生练笔的兴趣，让他们在练笔中获得乐趣，没有乐趣，是谈不上收获的。比如四年级学生在学生学完童话故事单元后，自己进行童话故事的创编；五年级学生在学完《邱少云》后，给书中的人物写颁奖词；教学《相片》时，学生们以书中妇女的口吻给丈夫写信等。在这一过程中学生的思维能力、实践能力、写作能力得到培养，也达到了学以致用的目的。