请大家支个招

我们班有几个孩子怎么也记不住生字，今天练会了，明天听写又忘了，学了新的，旧的就忘了，愁死我了，真不知该怎么办，谁有好办法吗？快给我支个招，谢谢大家了。

对于那些学得快、忘得也快的孩子，应该在视觉和听觉能力方面加强训练。可以为他们准备各种各样的手工制作，比如剪纸、涂色、走迷宫都是比较好的训练手段，为促进听觉能力的发展，可以让孩子多听、多背、多朗读。如果是年纪比较大的孩子听觉记忆仍然比较差，就需要专业人员进行专门的学习能力训练。因为孩子越大，“听”的能力和理解能力之间的关系也越密切。

我也有同样的困惑，我们班有几个孩子也这样，真让人头疼。

这样的孩子在学生中大有人在，也是让老师头疼的问题。这些孩子学习生字，记住的少，忘得多，一个字，纠正几次，每次都犯同样的错误。不妨让孩子准备一个就错本，让家长配合，把听写时错的字家长帮忙记在纠错本上，让家长不定时考纠错本上易错的字，这样坚持下去，孩子记生字的效果会好些。我班的几个学生家长就是这样做的。另外，学生稍有进步，就给他以鼓励，写在小考卷上的几句话，会激发她的学习兴趣。比如：你有进步了，老师真高兴！ 你真棒！ 今天你虽然没及格，老师先给你个60分，相信明天你肯定能及格！ 还可以在考卷上画一个 “笑脸”

张老师的方法真好，如果能坚持下来，学生的生字肯定有进步。我们这的家长几乎都是纯家庭主妇，每年春秋农忙时节没时间，夏冬有时间时还想打麻将；还有一些家长长期在外打工很少回家，更没有时间管孩子。凡是家长能帮忙的，孩子都不是太差，而这些生字记不住的孩子，基本上都是没人管的，有的家长说自己没上过几年学，好多东西都不会；有的家长说自己的孩子就那样，没有希望了；还有的家长表面上答应的很好，可回去以后就不管了，只是应付老师。因此，平时教学时，我们很少请家长帮忙。怎样才能调动家长的积极性，配合老师的工作呢？

对于记忆力差的学生，要反复练习加强记忆，还要让他们多读书，在具体的语境中巩固。

最近，我按照张老师的做法进行了实验，那几个孩子都有所进步了，学习的积极性也调动起来了。坚持！