三年级英语课堂教学随笔

三年级英语课堂教学随笔
英语的学习，必须以兴趣作为前提。孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。于是我以培养学生的兴趣为出发点。
一、创设情景，激发学生学习动机，实施启发式教学。
兴趣和爱好是最好的老师，教师要想成功上好每一节课，必须有意识地创设一定的学习情境，这样可以把学生带入良好的教学氛围中，逐步形成旺盛的学习动机，直至具有强烈的探索精神。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景，每当学生们进入角色，成功地完成一件事时，我就会看到他们开心自信的笑，这时的我也有了成功的喜跃。因为我看到他们又重拾了往日的信心。
二、借助各种现代化教学手段。
1.多媒体教学是激发学生兴趣的重要手段
2. 充分利用英语教学音像资源，如图画、录音、幻灯片等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以培养真实环境下的语言应用能力。
3. 多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，突破教学重点和难点。
4、多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率。
三、运用多种激励方式，鼓励小学生积极进取。
小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，于是我就采取一切可能的方法，使他们喜欢学、乐于学。并积极参与到学习中来。还通过多种激励的方式，如：奖品激励、荣誉激励等，激发学生大敢参与、大胆实践，体验成功。有了成就感，就有了自信心。
四、使用英语游戏，可以有效的提高课堂教学的质量。
使用英语游戏，可以优化课堂教学，帮助学生轻松容易接受教学内容，学生由于亲身的参与，感情的投入与思维的活动，其心理素质得到更多的训练与提高。我在教学中经常采用What is missing?这个游戏，每次效果都非常的好。有的单词对于低年级的孩子特别的难记，那么我在知道大多数学生哪几个单词不会读的时候，就通过玩这个游戏让学生反复的读出来，没有想到学生们并不因为如此反复的读单词而感到枯燥无味，反而兴趣大增。最后结束游戏的时候我检查一下，这些小家伙不会读的单词居然全部都会了，所以说适当的游戏也可以提高课堂教学的质量。