2010—2011学年度第一学期四年级科学日常观察与动手实验能力考查评价量表

2010—2011学年度第一学期
四年级科学日常观察与动手实验能力考查评价量表
一、实验名称：模拟昼夜的形成
实验器材：手电筒（或蜡烛）、地球仪、小纸人
项目 内容 评分标准 备注
实验步骤 1、检查实验器材是否齐全 1分
2、将地球仪放在桌子上，使北极对着北方。 1分
3、面对地球仪，使它自西向东旋转，在我国北京的位置贴上小纸人。 2分
4、在正对地球仪1米左右的地方打开手电筒，调整电筒的远近。 1分
5、慢慢转动地球仪，观察小纸人所在位置的明暗变化，由此确定白天和黑夜。 2分
6、实验完毕，整理好器材。 1分
实验结论 当某一地点转到朝向太阳时为白天，背对太阳时为黑夜，正是由于地球的自转才形成了昼夜交替的现象。 2分

二、实验名称：观察温度计
实验器材：温度计、水、烧杯
项目 内容 评分标准 备注
实验步骤 1、检查实验器材是否齐全 1分
2、将温度计放在空气中，测出教室的温度，并读出温度值。 2分
3、把温度计放入水中，不要碰烧杯底和壁。 1分
4、观察温度计的示数，等液柱停止上升或下降时读出温度值。 2分
5、把温度计从水中取出，用毛巾擦干。 1分
6、实验完毕，整理好器材。 1分
实验结论 使用温度计时要等温度计的液柱停止上升或下降时再读数；视线要与温度计的液柱保持相平。 2分