思想品德课教学中学生创新能力的培养

中学思想品德课教师怎样实施创新教育呢？一、教师要树立创新教育观念首先，要树立“面向全体，开发潜能”的教学观，课堂教学不能仅限于一本教材、一张试卷，盯住几条“鲤鱼”，要由传统的智能教学转移到以培养学生创新能力为核心的创造性教学轨道上来。教师不仅要向学生提供“黄金”，更要授予学生“点金术”；教师角色要由传递者转化为促进者，由管理者转化为引导者，让学生由“要学”到“学会”，再过渡到“会学”。真正实现“教是为了达到不教的目的”。其次，要树立“师生平等，生生有长”的师生观，教学实践证明，专制只能造就“惟书、惟上、惟师”的“应试高手”，民主、和谐却可使师生互动、互感，教学相长。教师要把每一个学生都看作是虽然有不足和幼稚，但却具有旺盛生命力，具有多方面发展需要和发展可能的平等个体。要让每一个学生都有参与创造的机会，并能从创新性角度对待学生的成功，哪怕是点滴的成功，都给予积极的褒奖，使学生在愉悦的氛围中得到创新的体验