如何做好“双差生”的转变工作

初中阶段的学生正处在长身体长知识的重要阶段，也是世界观初步形成的阶段，加强思想教育，是他们健康成长的要求，也是社会的需要。特别是对双差生的思想教育更是一件急需的工作，也是一项复杂而艰巨的任务。一般讲，双差生都有胸无大志，自暴自弃、缺乏学习热情，意志薄弱，甚至对优秀生产生嫉妒的心理特征。对他们来说什么国家命运、个人前途，他们不想；成绩好坏、分数高低，根本不在乎。在学习上掉了队破罐子破摔，不如闹腾闹腾痛快。

一、 加强德育工作，努力提高双差生的认识水平
德育是教育者按照一定的社会要求， 有目的、有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养起教育者所期望的思想品德。教师要有科学的教育理论和丰富的工作经验，用自己的教育机制和技能准确把握学生的个性和共性特征，结合社会发展形势，积极开展丰富多彩的有教育意义的活动，以提高学生的认识水平，调动他们的学习情趣。

二、教师对“双差生”要付出更多的爱 教师必须对他们付出更多的爱心，给予更多的关心，从而建立起师生之间良好的关系。

三、利用群体效应转变“双差生” 教师首先有教育好大多数学生，用多数学生的模范行动去影响和带动差生，视差生学友榜样，行有标兵，在正确地、健康的舆论下改变自己的行为。其次要选好课代表，以促进各科的学习。要充分发挥少先队、共青团的作用，开展“一帮一”、“一带二”活动，使差生处处事事受到好的影响，自觉地树立起热爱集体、关心集体、维护集体利益和荣誉的思想，以推动整个工作的开展。