对备战中考物理的几点建议

物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。随着课改大面积的深入推进，各地中考的题型也发生了相应的变化。2006年是新教材中考的第一年，在新课程的基本理念这方面的考查应有所体现。我研究了近几年来、特别是近两年来全国各地省市中考题，预测今年的中考热点提出以下几个方面应注意的问题以供老师、同学们复习时参考。

　　一、复习要点

　　1. 抓住基础知识。
2. 联系实际，贴近生活。
3. 重视开放型物理题的训练。
4. 加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。
5. 提高收集、分析和处理信息的能力。
6. 在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。
　二、热点问题

　　通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：

　　（1）关注最新科技发展，例如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等；（2）关注时事新闻；（3）关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等；（4）关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。

三、题型结构

　　1. 近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：

　　（1）纵向分类。按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。（2）横向分类。据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。

　　2. 科学探究方法的考查“创新能力是一个民族的希望”。教育的最终目的就是要培养学生的创新能力。而获得创新能力的一种重要途径就是——科学探究。新课标把科学探究方法与科学内容的学习提到了同等重要的地位。此类题对同学们来说难度最大，需引起同学们的高度重视。

四、注意复习中的误区

　　1. 盲目使用资料。目前，同学们手中有许多各类复习资料，但处理好教材和复习资料的关系相当重要。目前，大部分资料所存在的缺陷是：题目都是各地中考题的简单拼凑，题型过于陈旧、雷同，缺乏创新。因此在老师的帮助下选好复习资料进行有效复习很重要。

　　2. 大量重复做题。做题的目的是帮助理解知识，因此一定要精选题目。每节课要复习哪些知识，自己对哪些知识掌握得还不牢靠，要心中有数。作业要有的放矢，尽量“少而精”，切忌题海战术。做一道落实一道，才能举一反三。习题过多，难免疲于应付，没有思考的余地，反而起不到好的效果。特别要防止的是：课上复习不到位，课下大量做题，做完不订正，做对做错不清楚。当然“少而精”也不是越少越好，原则是适量。“少而精”的本质是“精”，所谓“精”就是强调要在教师的指导下选择有针对性的习题，不宜自己随便找题目。进入总复习阶段，各类型题已做过多次，应当熟悉的内容略过，把主要精力集中在有疑问的问题上。

　　3. 身心过度疲劳，心理压力过大。适度紧张完全必要，但过度疲劳则不会有好的效果。在最后冲刺阶段要注意把心理状态调整好，把握节奏，愉快学习。

　　五、考试时的注意事项

　　考试的过程中要充满自信，大家都是一样的努力学习，不紧张才会发挥自己最高水平。

　　1. 认真审题，规范答卷。（1）正确理解关键词语；（2）挖掘隐含条件；（3）排除干扰因素；（4）尽力借助物理示意图。

　　2. 注意卷面上的不经意丢分。（1）填空题中注意指导语，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字，填数字答案还应注意带单位；（2）选择题的填写切忌改来改去，模棱两可；（3）作图中要注意审题，掌握做题分寸，无关的不能多画，相关内容不能漏画，尤其垂直符号不能漏掉；（4）计算题注意g的取值，不能漏写原始公式及计算过程要带单位；（5）开放性试题，添加条件，限步题按题意执行即可，不要多做也不可少步骤。