《中秋月儿圆》教学设计

《中秋文化知多少》教学设计
抚宁县抚宁镇细河小学 陈丽芳 联系电话：6100428
单元标题：中秋月儿圆
基本问题：中秋节的重大意义是什么？
单元问题：中秋节有哪些传统文化？现代人怎样过中秋节？
内容问题：中秋节的来历？中秋节有哪些诗词和传说？月饼是怎样制作的？食用月饼应注意些什么？中秋赏月有哪些著名景点？
单元概述：中秋节是我国传统佳节，中秋文化历史悠久，为了使学生更加系统的了解中秋节，体验中秋文化，感受中秋节的魅力，在中秋之际围绕“中秋月儿圆”这一主题开展丰富多彩的活动。
学习目标：
一、基础性目标：
　　1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。
　　2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力
二、发展性目标：
　　1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。
2． 培养小组合作意识和主体参与意识。
第一阶段：（一节课约40分钟的时间）
1．使用教师演示文稿，将本次综合实践活动的主题告诉同学，并向学生提出框架问题：基本问题:中秋节的重大意义是什么？ 单元问题:中秋节有哪些传统文化？现代人怎样过中秋节？ 内容问题:中秋节的来历？中秋节有哪些诗词和传说？月饼是怎样制作的？食用月饼应注意些什么？中秋赏月有哪些著名景点？
将研究设想提供给学生，让学生访问家长、上网、看图书，利用一切信息收集的方式查找资料。
2． 同学们根据教师提供的任务指南与单元计划的实施时间表，自行形成小组，确定方案与时间表，分工协作。
“中秋月儿圆”活动指南
要研究的问题 怎样研究 研究成果 人员分工
中秋节的来历及传说 1、 问老师、父母；
2、 看书或上网查找。 将收集到的资料真理成册。 由组长自行分工
月饼的种类及制作 1、 到商店去调查统计；
2、 去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。
3、 上网查找；
4、 学习制作月饼。 做成演示文稿开个介绍会
中秋节习俗 1、 查资料；
2、 收集有关图片或实物；
3、 向老人询问，调查家乡中秋习俗；
4、 上网查找。 编辑手抄报
中秋颂 1、 看书或上网查诗文、对联等；
2、 自由创作。 集成中秋诗文集，召开诗歌朗诵会。
第二阶段：（一个星期）
1、学生上网找寻有关中秋节的图片和相关介绍，为多媒体保存素材。
2、学生通过家长了解爸爸妈妈所知道的中秋节传说习俗，并用文字的形式记录下来。
3、喜爱写作的同学为中秋佳节尝试着写一些诗或文章。
4、喜爱画画的同学以“中秋月儿圆”为主题画一些画。
5、喜爱诗朗诵和讲故事的同学准备召开小小朗诵会和故事会。
6、喜爱手抄报的同学可以把收集到的材料编辑成手抄报。
第三阶段：（二个星期）
1． 各小组根据自己收集的资料制作多媒体演示文稿准备在汇报课上演示。并根据演示文稿评价标准评出优秀团队。
2． “中秋月儿圆”展版布置：由各组把自己收集到的图片、文字、图画、手抄报布置成展版，供大家分享。
3． 举办“中秋诗赞”诗歌朗诵会和中秋传说故事会。
4． 在老师的帮助下制作“中秋月儿圆”网站，并根据学生网站评价标准进行评价。
第四阶段：（一节课）
1、各小组汇报自己的活动成果。
2、谈活动体会和收获。