综合实践活动案例

中小学综合实践活动课程主题活动案例
抚宁镇细河小学 陈丽芳
联系电话：13653350263 邮政编码：066300
主题活动名称：家乡的果树
指导教师：陈丽芳
适用年级：小学四年级
四年级学生已经有一定的统计学知识和信息技术的知识，能够比较顺利的进行上网和统计工作，同时他们也具备了较强的自学能力和写作能力，能够在教师的组织和引导下顺利完成任务。
主题的提出：
综合实践活动课是新课程的重要组成部分，我校地处农村，老百姓的一大经济来源就是果树，果树的品种较多。为了使学生对家乡的果树有一个比较系统的了解，我设计了本次综合实践活动。
活动目标：
1、能说出几种家乡的果树品种，能说出自己喜欢的果树的生长习性，以及简单的管理技术。
2、能够通过网络书籍或调查访问等方式收集到自己需要的知识。
3、能对收集的材料进行整理，并能根据整理的结果写出简单的文章和绘制简单的图画。
4、培养学生热爱家乡的情感。
活动准备：
把全班同学分成几个活动小组，分发调查表，《家乡的果树》多媒体课件。
活动过程：
一、 家乡果树知多少
1、欣赏家乡的果树图片，激发活动兴趣。
2、调查统计家乡果树的品种，收集果树的种子、叶片等。
3、以小组为单位交流调查结果。
4、全班汇报调查结果，教师在黑板上记录填表。此处可以采用一组说完其他组补充的方法。
二、漂亮的标本画
1、以小组为单位展示收集的果实和叶片，每组可派一名同学进行讲解和介绍。
2、以小组为单位制作标本画。第一步：设计标本画的图案。第二步：粘贴标本画。
3、评选优秀标本画。
三、我是小小果农师
1、通过阅读书籍、上网、访问家长等方式，了解学习自己喜欢的果树的生长习性及管理技术。写出相关的小文章，或画出相关的图画。
2、 根据调查的果树品种分成小组，进行交流。
3、 全班集体交流。
4、 评选出小小果农师。
四、我为家乡果树谋发展
1、 调查自家果树的年收入情况，查找目前市场效益较好的果树品种。
2、 根据调查研究的结果，给家长写一份果树发展前景计划书。
3、 交流计划书，畅谈家乡果树的发展前景。
4、 将写好的计划书送给家长参考。
5、 请家长写出简单的评语。
活动效果与反思：
本次活动主题贴近农村学生实际，符合因地制宜的特点，并整合了数学、语文、科学、美术、微机等几大学科的知识和技能。活动过程安排比较合理，学生兴趣浓厚，同时此次活动还得到了家长的大力支持，活动效果良好。学生通过活动比较深刻和全面的了解了家乡的果树，实际锻炼了上网搜索、统计、整理、写作、手工等技能，激发了学生对家乡的热爱之情。可见综合实践活动并不难搞，关键是要选对主题，既要考虑到地区特色，又要符合学生认知水平，只有这样我们才能顺利的开展活动，使活动成为师生共同探索和实践的舞台，而不是一种负担。