情景陶冶式

情景教学模式是新课程所倡导的一种重要的教学方式。在情景的再现中，学生的感觉器官，思维功能都能得到最好的激发，也最容易在情感上、心理上让学生与历史事件，历史人物产生共鸣。曾经听过一堂《张骞出使西域》，教师采用情景陶冶式，利用多媒体课件，在屏幕上出现茫茫戈壁，配以古朴的音乐，再由两名学生扮演张骞和汉武帝，由一名学生旁白，生动地再现了张骞不畏艰难险阻，勇于承担历史使命，不屈不挠的优秀品质，在这种生动的情景中，学生很自然地明白了要使自己成为一个对历史，对社会有用之才的话，必须要有的良好的心理品质，潜移默化中接受了心理健康教育。