教师平时要鼓励学生善于动手操作

众所周知，动手操作进行实验是学习自然的有效途径,因此教师平时要注重培养学生善于动手操作，使动手操作经常化。例如,教学《摩擦力》一课时,在培养学生动手操作能力上,应会做说明摩擦力大小与什么因素有关的对比实验。此后让学生在日常生活中留心增大摩擦力和减少靡擦力的工具和用品，体会摩擦力对我们生活的影响。