调动学生学习的主动性

调动学生学习的主动性
动机是“为了什么”，目的是“达到什么”，没有动机的活动是不存在的，我在教学过程中以任务促使学生形成动机，进而培养学生的学习兴趣。例如，上课演示“枫叶飘落动画”，让学生一模仿二发挥。这节课设置的任务符合学生的实际，一看就有兴趣；另外，应用的技巧难易适当，多数学生很快能学会，只要教师在讲授步骤中特别注重知识点的把握，给予一定的点拨，学生在自己创作时就能抓住重要步骤，发挥出学习的主动性。