怎样提高孩子的安全意识和自救能力

素质教育的内涵深远，包含着方方面面的教育。其中，对幼儿安全意识和自我保护能力的培养，是其很重要的一个方面。

　　首先，加强教师的安全意识。

　　现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素也越来越多；另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。因此教师在一日活动中，必须注重自己怎样加强责任心，确保幼儿的安全，不能忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我救能力的提高，应把幼儿的安全工作放在首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。

　　其次，结合教育内容，培养幼儿的安全意识。

　　教师的安全意识增强了，她们就不失时机地利用各项教育内容向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养，通过看录像、看图片、谈话、演练等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识酿成灾祸的实例，如玩火造成火灾，在树下避雨被雷电击伤，放鞭炮炸伤眼睛等例子，同时，在区域活动中设置与自我保护教育有关的交通岗亭、红绿灯、人行道，在角色游戏区中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，让幼儿懂得遇到意外时，可以拨打报警电话、急救电话寻求帮助。总之，教师通过选择适合幼儿年龄特点的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育，可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

　　最后，家园配合，共同对幼儿实施安全教育。

　　教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用家园联系，家长宣传栏等，向家长宣传幼儿安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自救能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。

　　总之，安全教育非常重要，但也不要因噎废食，切忌用危言耸听的话吓唬幼儿，教师和家长要用平和的语气提醒幼儿防范危险，保证安全，但不过分强调危险的可怕，否则对部分幼儿可能形成过分畏惧而对许多事裹足不前，给幼儿造成不应有的心理压力。要让幼儿具有一定的勇敢精神和抗挫折能力等心理素质，才能防患于未然，使意外伤害降到最低点。

要让幼儿具有一定的勇敢精神和抗挫折能力等心理素质，才能防患于未然，使意外伤害降到最低点。

老师和家长要和孩子一起学习一些安全常识和自救自护知识。当危险发生时，让我们从容以对，减少损失。