2010-2011年度第二学期四年级期末科学实验操作考核试题

2010-2011年度第二学期四年级期末科学实验操作考核试题
一、实验名称： 体的热胀冷缩
液体、气体、固体都有热胀冷缩的性质，请你选择一项设计实验。
实验器材：铜球、圆环、烧杯、酒精灯、火柴、烧瓶、试管、带单孔橡皮塞的导管、红墨水、气球、冷水、热水。
（一） 液 体受冷、受热的研究 （完成题目1分）
实验材料：烧杯、烧瓶、带胶塞的导管、红墨水、冷水、热水等（1分）
实验步骤：
1. 将烧瓶中装满水，滴上红墨水，盖上胶塞，记下液柱标记。 （1分）
2. 把烧瓶放入热水中，发现红墨水顺着导管液面上升。 （2分）
3. 把烧瓶放入冷水中，发现液面下降。（2分）
4. 实验结论：液体有热胀冷缩的性质。或液体受热时体积膨胀，受冷时体积收缩。（2分）
5. 实验完毕，整理好器材。（1分）
（二） 固 体受冷、受热的研究 （完成题目1分）
实验材料：铜球、铁圈、酒精灯、火柴、冷水（1分）
实验步骤：
1. 铜球开始时刚好能穿过铁圈。 （1分）
2. 将铜球放在酒精灯上加热一段时间，结果铜球不能穿过铁圈。 （2分）
3. 把铜球放在冷水中后，又能穿过铁圈了。（2分）
4. 实验结论：固体有热胀冷缩的性质。或固体受热时体积膨胀，受冷时体积收缩。（2分）
5. 实验完毕，整理好器材。（1分）
（三） 气 体受冷、受热的研究 （完成题目1分）
实验材料：烧瓶、气球、冷水、热水（1分）
实验步骤：
1. 把气球套在饮料瓶上。 （1分）
2. 把饮料瓶放在热水中，发现气球体积变大。 （2分）
3. 把饮料瓶放在冷水中，发现气球体积变小。（2分）
4. 实验结论：气体有热胀冷缩的性质。或气体受热时体积膨胀，受冷时体积收缩。（2分）
5. 实验完毕，整理好器材。（1分）
二、实验名称：蜡烛燃烧的实验
实验器材：烧杯、蜡烛、火柴、澄清石灰水（检查器材1分）
实验步骤：
1.点燃蜡烛。（ 2分）
2.将干燥的烧杯罩在火苗上面，观察，发现烧杯内壁有水珠出现。（ 2分）
3. 将附有石灰水的烧杯再罩在火苗上面，观察杯壁上有什么现象。（ 2分）
4. 实验结论：蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（ 2分）
5. 实验完毕，整理好器材。（ 1分）